校服被形象地称为中小学生的“第二层皮肤”，也是学校特质和学生身份重要的识别标志，质量关系学生的健康成长，式样影响学生的形象和气质。但遗憾的是，近些年来，校服却不断被贴上“毒”“丑”“腐”的标签。校服屡遭社会诟病，凸显出整个校服行业的弊病,包括:质量难以让人放心,款式不够美丽合体,现有采购模式容易滋生腐败,学生购买也不够便捷。 

  针对这一现状，相关部门高度重视。为加强校服管理，2015年6月，教育部、工商总局、质检总局、国家标准委联合下发了《关于进一步加强中小学生校服管理工作的意见》。在今年全国两会上，多位代表委员也呼吁，要根除校服乱像，规范校服市场，用科技手段推动校服产业的发展迫在眉睫。近日，中国纪检监察报刊登了《用科技手段排除校服采购中的隐患》的文章，对河北保定引进“阳光智园·互联网+校服平台”，改变传统校服行业弊端的探索进行了报道。 

  那么，这个平台是如何来破除校服弊端的呢？笔者通过调查分析发现了这么几个特点：一是平台建立了学校校服采购阳光机制。学校通过家长委员会或其他形式比选，把选择厂家的原因、资质、价格、质量在平台阳光公示，以便社会和所有家长监督，确保厂家甄选过程阳光透明；二是平台打通了家长和厂家之间的通道，学校从过去的中间商角色转换成服务角色。学校不再组织和费用收取，由家长通过平台直接支付到厂家，家长对产品不满意可退可换，且可随时自主便捷购买，不仅保障了家长客户权益，同时加强了学校廉政风险点的管控；三是平台汇集了一批国内专业青少年设计师，帮助学校建立学校校服款式与质量标准，确保校服的美丽与大方；四是平台研发智能选码系统，家长输入学生的身高与体重，就智能生成学生合适的尺寸，这不仅减少了学校及厂家的量身工作，又确保了产品的合身与质量。 

  据调查了解，目前全国多个省、市学校都在推行这种“互联网+校服”的创新模式，学生、家长对此反响热烈。笔者以为，大家欢迎的正是“互联网+”带来的阳光、公开、透明和便捷。 

  自国家倡导“互联网+”战略以来，我国各行各业都涌现出大量利用“互联网+”的模式推动着行业发展。其中不乏对行业颠覆的革新，这些变化都改变着我们的生活，推动社会的进步与发展，就像总书记在网络安全和信息化工作座谈会上指出的——“让互联网更好造福国家和人民”。（马斯） 

  《中国教育报》2016年6月10日第8版